Música:
Hola chic@s,
Comenzamos la clase de música de esta semana. No os preocupéis
si el activity book no se acaba este curso, este cuadernillo no lo tenéis que
devolver y todo lo que ha quedado sin
hacer lo haremos en el primer trimestre del curso que viene, ¿ok?
Comenzamos repasando las figuras que conocemos :
The crotchet: 1 beat (la negra: 1 tiempo)
The crotchet rest: 1 beat (el silencio de negra: 1 tiempo)
The minim or half note: 2 beats (la blanca: 2 tiempos)
The minim rest: 2 beats (silencio de blanca: 2 tiempos)
Quavers: 1 beat (doble corchea: 1 tiempo)
En la última unidad, la UNIT 6 (One big Family) vamos a conocer
qué instrumentos tiene una orquesta sinfónica (SYMPHONIC ORCHESTRA) y donde
están colocados. Esta es la misma foto que tenéis en vuestro pupil’s book en la
página 34.
En ella podéis ver como los
instrumentos de cuerda (STRING) se colocan en la parte delantera de la
orquesta, los de viento madera (WOODWIND) y los de viento metal (METAL WIND) se
colocan en medio y los de percusión (PERCUSSION) al fondo de la orquesta.
De una manera muy resumida
quedaría así como tenéis en la página 35 del pupli’s book:
En este primer video que os dejo para ver cómo es una orquesta
sinfónica vais a ver y escuchar a la Film Symphony Orchestra cómo interpreta
una obra que se llama “la máquina de escribir” (the typewriter), compuesta por
Leroy Anderson, en donde la protagonista
es una antigua máquina de escribir que se funde con la música que la acompaña.
Espero que os guste tanto como a mí.
https://youtu.be/QDiOLar699Q
En este segundo enlace os dejo a la misma orquesta tocando un tema
que seguro que conocéis:
https://youtu.be/f6oDCATGg5M
Para acabar vais a hacer de vuestro activity book la página 23. En donde tenéis que rodear
de azul (BLUE) los instrumentos que pertenecen a la orquesta y de rojo (RED)
los que no pertenecen a ella.
En la página 25 tenéis
que hacer el 3 y el 4, en donde en el primero tenéis que colorear las notas que
os ponen en el pentagrama en las flautas y en el 4 unir cada flauta con su nota
en el pentagrama.
Un beso enorme a tod@s
EF:
¡Un
poquito de ritmo!
https://www.youtube.com/watch?v=BQ9q4U2P3ig
Almuerzo y Relajación:
Tomar algo de almuerzo, para reponer energía.
Hacer unos minutos de relajación escuchando música.
Enlaces música:
Mi persona favorita (Alejandro Sanz): https://www.youtube.com/watch?v=W4AiOKlOO0Q
Polvora (Leiva): https://www.youtube.com/watch?v=LHny3KwX4mY
CC. Sociales:
Ver vídeo sobre el pasado, presente y futuro:
https://www.youtube.com/watch?v=tpBrlHtR3GA
Leer páginas 84 y 85 del libro de CC. Sociales.
Ver vídeo sobre las edades de la historia:
https://www.youtube.com/watch?v=6E8Gx9MvGuE
Leer páginas 86 y 87 del libro de CC.Sociales.
Mates:
En la clase de hoy
vamos a seguir trabajando con la suma de diferentes unidades de medida.
Os vuelvo a dejar el
vídeo de la clase anterior para hacer un repaso: https://www.youtube.com/watch?v=JCIzlZVIucQ&t=416s
Ahora abre el libro de
matemáticas por la página 178 y haz los ejercicios 1 y 2.
De la página 179 los ejercicios 4 y 5
Juegos:
Baile con Kidz Bop:
https://www.youtube.com/watch?v=goHIMoj57Pw
